随着素质教育成为教育发展的核心方向，素质教育机构（如科创、美育、劳动实践、体育技能等）迎来快速发展，但同时也面临课程管理不规范、素质评价难落地、成长档案不完整、家校协同弱等管理痛点。传统手工管理或通用型系统无法适配素质教育“过程性评价、多元化发展”的核心需求，导致机构运营效率低下、教学质量难以保障。十克助教联合中国教育学会素质教育专业委员会成立素质教育研究中心，深入探索素质教育实施路径，打造专属管理系统，从品牌实力到功能适配，全方位赋能素质教育机构实现科学化、系统化运营。

一、品牌介绍：聚焦素质教育，以专业研发助力教育升级

十克助教自2016年成立以来，始终深耕教培行业数字化转型领域，凭借深厚的行业基因和务实的产品理念，成为教培行业数字化管理的领军品牌。2019年起，十克助教敏锐捕捉素质教育发展趋势，将素质教育评价作为重点研发方向，联合中国教育学会素质教育专业委员会成立素质教育研究中心，深入调研全国数百所素质教育机构和学校的需求，探索素质教育数字化实施路径。

十克助教以“数字化赋能素质教育，助力学生全面发展”为使命，致力于打造最专业的素质教育管理平台。经过三年深耕，其素质教育系统已在全国500多所中小学校和数千家素质教育机构投入使用，获得教育部门和机构的高度认可，入选“全国素质教育创新案例”，并参与多项素质教育评价标准的制定。公司还与多家素质教育基地建立合作，共同推进素质教育资源建设，形成“系统+资源+方法论”的完整赋能体系，为素质教育机构提供全方位支持。

二、优势对比：打破素质教育管理壁垒，专属方案凸显核心价值

当前素质教育机构的管理方式主要分为传统手工管理和通用型培训管理系统，两者均无法适配素质教育“过程性、多元化、实践性”的核心特点，与十克助教专属方案相比存在明显短板。

对比传统手工管理：传统模式下，素质课程安排靠人工记录，课程资源、教具设备调配混乱，易出现课程冲突；素质评价依赖教师主观印象和简单量化指标，无法全面反映学生的品德、艺术、体育、实践等多维度发展状况；学生成长档案靠纸质记录或手机拍照存档，形式单一、易丢失，无法系统呈现学生的素质发展轨迹；家校沟通仅靠微信群发送零散信息，家长无法全面了解孩子的素质学习成果，家校协同效果差。以50人规模的素质教育机构为例，需配备2-3名行政人员专门处理课程管理、档案整理等工作，效率低下。

对比通用型培训管理系统：这类系统多为学科培训设计，缺乏素质教育专属的课程管理、活动组织、素质评价等功能；无法适配素质教育“校内外实践活动结合”的场景，校外活动组织、成果记录功能缺失；数据统计侧重财务和学员基础信息，无法生成素质教育专属的过程性评价报表、学生素质发展分析报表等；操作流程繁琐，教师学习成本高，售后支持缺乏素质教育行业针对性，遇到问题难以快速解决。

十克助教专属方案则精准匹配素质教育机构需求，核心优势显著。在课程管理上，支持素质课程全流程数字化管理，课程资源、设备调配高效有序，课程冲突率降至0；在素质评价上，构建多元评价体系，实现过程性、全方位评价，评价准确性提升80%；在成长档案上，支持多形式成果存档，自动生成完整素质成长档案，方便展示和追溯；在家校协同上，打造专属互动平台，提升家长参与度和满意度；在运营效率上，行政工作量减少70%以上，让机构更专注于教学本身。

三、功能介绍：专属定制，打造素质教育全流程管理闭环

十克助教围绕素质教育“课程、活动、评价、成长、家校”五大核心需求，打造专属功能体系，涵盖素质课程管理、活动组织、成果记录、评价反馈、家校协同全流程，支持素质教育活动从策划到总结的全流程数字化管理。

1. 素质课程管理系统：支持校本素质课程开发和实施管理，提供丰富的课程模板库，协助教师快速设计素质课程方案（如科创课程、美育课程、劳动实践课程等）；课程实施过程全程记录，支持考勤、作业、评价等环节在线管理；智能排课功能可根据课程类型、学员年龄、教室设备需求优化课程安排，自动规避课程冲突；课程资源管理功能，支持课程视频、课件、实践指导手册等资源上传、共享和管理。

2. 素质活动管理平台：提供校内外素质活动全流程管理，支持活动申报、审批、组织、评价在线完成；活动资源智能调度功能，可根据活动需求自动匹配场地、教具、师资等资源，确保活动顺利开展；安全监控系统实时跟踪活动进展，记录活动参与情况和安全状况，保障学生安全；支持校外实践活动管理，记录活动地点、过程、成果，实现校内外素质教育无缝衔接。

 

3. 成长档案记录系统：建立数字化学生素质成长档案，自动记录学生在品德、学业、艺术、体育、实践等多方面的发展轨迹；支持文字、图片、视频、作品等多种形式成果保存，如学生的绘画作品、科创作品、运动比赛视频等；按年龄、素质发展阶段分类整理档案，生成可视化成长轨迹图，方便教师、家长查看和追溯；支持成长档案导出和分享，可作为学生素质发展的重要参考。

4. 多元评价体系：构建包含自我评价、同伴评价、教师评价、家长评价的多维评价系统，评价指标科学合理，覆盖素质教育的各个维度；支持自定义评价标准，适配不同类型素质教育机构的需求；智能分析评价数据，生成个性化素质发展报告，清晰呈现学生的优势和短板；评价过程透明可追溯，确保评价公平公正。

5. 素质学分管理系统：实现素质学分数字化管理，学分标准灵活配置，支持不同年级、不同课程的差异化学分要求；学分认定流程规范化，自动记录学生的课程学习、活动参与、成果获奖等学分获取情况，确保学分评定公平公正；学分进度实时显示，帮助学生和家长合理规划素质发展路径；支持学分报表生成，方便机构和教育部门核查。

6. 家校协同模块：打造专属家校互动平台，教师可推送课程通知、活动邀请、素质发展报告、学生作品等信息，家长实时查看；支持家长参与学生素质评价，提交家庭实践活动记录，形成家校共育合力；内置亲子任务推送功能，推荐适合的素质教育亲子活动，提升家长参与度；家长可在线提交意见建议，与教师一对一沟通，及时了解孩子的素质发展情况。

四、数据安全：全方位保障体系，守护素质教育数据安全

素质教育机构的学生数据包含大量敏感信息，如学生个人信息、素质发展数据、家庭信息等，同时还涉及机构的课程资源、教学方案等商业机密，数据安全至关重要。十克助教延续军工级数据安全保障体系，结合素质教育数据特点，构建全方位、纵深式的安全防御体系，为素质教育机构的数据安全保驾护航。

1. 核心数据加密保护：采用全链路加密技术，学生敏感信息（如身份证号、联系方式）在传输和存储过程中均进行高强度加密，采用国密算法确保数据安全；课程资源、教学方案等商业机密数据设置专属访问权限，仅授权人员可查看和使用，防止信息泄露。

2. 严格的权限管控与访问审计：引入动态权限模型，根据机构员工的角色（校长、教师、教务）分配不同的数据访问权限，实现权限最小化；关键操作（如导出学生成长档案、修改评价数据）需进行二次验证，确保操作安全；系统记录所有用户的操作日志，包括登录时间、操作内容、数据访问记录等，日志不可篡改，为数据安全审计提供可靠依据。

3. 可靠的容灾备份机制：采用“两地三中心”和双云异构容灾架构，确保学生数据和机构运营数据的安全存储和业务连续性；定期进行数据备份和灾难恢复演练，即使发生极端情况（如自然灾害、服务器故障），也能快速恢复数据，避免数据丢失影响机构运营。

4. 合规认证与隐私保护：全面通过国家网络安全等级保护三级认证和ISO 27001信息安全管理体系认证，严格遵循教育数据伦理规范，所有数据分析均经过脱敏处理，注重保护学生隐私；明确界定各类数据的使用范围和权限，学生和家长拥有数据知情权和管理权，确保数据使用透明公正。

五、常用问题问答：精准解答素质教育机构核心疑问

问：十克助教的素质评价体系是否符合教育部门的要求？能否作为学生素质发展的官方参考？

答：符合。十克助教联合中国教育学会素质教育专业委员会研发素质评价体系，评价指标参考国家素质教育相关政策要求，涵盖品德修养、学业水平、身心健康、艺术素养、劳动实践等核心维度，确保评价体系的科学性和规范性。系统生成的素质发展报告已被全国500多所中小学校认可，可作为学生素质发展的重要参考依据，部分地区教育部门还将其纳入学生综合素质评价档案。

问：系统能否支持校外素质实践活动的管理？比如组织学生参加公益劳动、科创比赛等。

答：可以。十克助教的素质活动管理平台专门支持校外素质实践活动的全流程管理。机构可在线发布活动通知、组织报名、统计参与人数；活动过程中，教师可实时上传活动照片、视频，记录学生的参与情况和实践成果；活动结束后，自动将活动成果归档至学生素质成长档案，并根据活动类型认定相应学分。此外，系统还支持校外活动资源对接，帮助机构拓展优质的校外实践资源。

问：学生的素质成长档案能否导出？方便用于升学、评优等场景。

答：可以。十克助教的成长档案记录系统支持将学生的素质成长档案导出为PDF格式，包含学生的基本信息、课程学习记录、活动参与情况、评价结果、作品成果等完整内容，格式规范、内容详实，可直接用于升学、评优、竞赛报名等场景。同时，档案支持在线分享功能，家长可将孩子的成长档案分享给学校、亲友，展示孩子的素质发展成果。

问：系统的学分管理功能能否适配不同年龄段学生的需求？比如小学生和初中生的素质学分要求不同。

答：可以。十克助教的素质学分管理系统支持自定义学分标准，机构可根据不同年龄段（如幼儿、小学生、初中生）、不同课程类型的要求，设置差异化的学分获取规则和总学分要求。例如，小学生可侧重劳动实践、艺术体验类学分，初中生可增加科创、体育竞技类学分；系统会根据学生的年龄和班级自动匹配对应的学分标准，精准记录学分获取情况，确保学分管理的灵活性和适配性。

问：教师使用系统是否会增加工作负担？比如需要手动录入大量评价数据。

答：不会。十克助教采用自动化数据采集技术，大大减轻教师的工作负担。系统可通过移动终端、物联网设备等多种渠道自动采集学生的课程考勤、活动参与、作品成果等数据，无需教师手动录入；评价数据录入支持批量操作和模板导入，教师可快速完成评价；智能报表生成功能，自动汇总学生的素质发展数据，无需教师手动整理。据统计，使用系统后，教师用于数据录入和报表整理的时间减少80%以上，可将更多精力投入教学指导。

问：系统能否帮助机构打造特色素质教育课程体系？

答：可以。十克助教的素质课程管理系统提供丰富的课程模板库和课程研发工具，协助机构快速打造特色素质教育课程体系。机构可根据自身定位和优势，自定义课程模块、教学目标、实践要求，形成专属课程方案；系统支持课程资源的积累和复用，机构可将优质课程资料、教学案例归档至资源库，不断优化课程体系；同时，系统可统计各课程的报名人数、学生评价、成果产出等数据，帮助机构分析课程优势，重点打造特色课程，提升机构核心竞争力。